AKULTURASI BUDAYA ISLAM DAN HINDU PADA SINETRON JODHA AKBAR DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL
Main Article Content
Diska Masyi’atul Maghfiroh
Ahmad Khumaidi
Ummi Lailia Maghfiroh
This study aims to reveal the symbolic meaning of the interaction of Islamic and Hindu cultures that occur in the soap opera Jodha Akbar and to find out the values of multicultural Islamic education that are displayed through narrative and visualization. This study uses a qualitative method with a semiotic approach to interpret cultural signs that appear in scenes, dialogues, costumes, and religious rituals that are displayed. The results of the study show that this soap opera successfully depicts a harmonious cultural acculturation process through attitudes of tolerance, mutual respect, and dialogue between the main characters. Symbols of Islamic and Hindu culture are displayed side by side without erasing each other's identities, such as in worship rituals, social systems, and traditional processions. The values of multicultural Islamic education that include getting to know each other, moderation, tolerance, cooperation, and balance are depicted through the actions and decisions of the characters, reflecting the application of the principle of peaceful coexistence in a pluralistic society
Ani Nafisah, Ris’an Rusli, Anisatul Mardiah, Ahyar, and Ahmad Abdul Qiso. 2021. “Akulturasi Islam Dalam Peradaban Dan Budaya.” TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam 3 (2): 97–112.
Arifin, Syamsul. 2004. Multikulturalisme Keagamaan :Studi Tentang Pola Interaksi Sosial Tiga Kelompok Agama. Jakarta: Ditjen Bagais.
Budiadnya Putu. AGAMA HINDU PELESTARI BUDAYA LOKAL HINDU RELIGION PRESERVE LOCAL CULTURE, Jurnal Widya Aksara, 26(1) 2021, 125.
Darme, Made, and Wahyu Rizky Andhifani. 2023. “Masuk Dan Berkembang Agama Hindu Dalam Pengaruhnya Terhadap Sistem Kepercayaan Masyarakat Nusantara.” Danadyaksa Historica 3 (1): 1.
Faisal Ismail, Sejarah & Kebudayaan Islam Periode Klasik, (Yogyakarta: IRCiSoD, 2017), 27.
Fitriyani. Islam dan Kebudayaan, Jurnal al-ulum 12(1) 2012.
Fitrah Sugiarto. 2023. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Agama-Agama Perspektif Agama-Agama.” ISEDU : Islamic Education Journal 1 (1): 31–46.
Fivin Bagus Septiya Pambudi. 2023. Buku Ajar Semiotika. Jepara: UNISNU Press.
Hepni. 2020. PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL: Telaah Nilai, Strategi, Model Pendidikan di Pesantren. Yogyakarta: LKiS.
Ida Zahara Adibah. (2014). ‘Pendidikan Multikultural Sebagai Wahana Pembentukan Karakter’, Madaniyah, 4.2 (2014), 175–90 (p. 178).
Khasanah, Lastri. 2022. “Akulturasi Agama Dan Budaya Lokal.” AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam Dan Budaya 2 (02).
Khotimah. 2013. Agama Hindu dan Ajaran-ajarannya. Riau: Daulat Riau Anggota IKAPI.
Koentjaraningrat, 2009 Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: Rineka Cipta.
Mustafida Fita. 2020. PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL: Konsep Dan Implementasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Multikultural. Depok: Anggota IKAPI.
Mutia. Akulturasi Nilai-Nilai Budaya Lokal dan Keagamaan dan Pengaruhnya terhadap Perilaku-Perilaku Sosial. Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan. 3(2) 2018.
Moh. Teguh Prasetyo. 2023. “Islam Dan Transformasi Budaya Lokal Di Indonesia.” Batuthah: Jurnal Sejarah Padaban Islam 2 (2): 150–62.
Nainunis. 2019. Makna dan Simbol Akulturasi Budaya pada Bangunan Masjid. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Nurasmawi and Ristiliana. 2021. Pendidikan Multikultural. Riau: Asa Riau.
Pujianto, Arvet ivanto. 2024. Potret Akulturasi Desa Cepokomulyo. Banten: Graf Liiterasi.
Rofiani, R, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. 2021. “KONSEP BUDAYA DALAM PANDANGAN ISLAM SEBAGAI SISTEM NILAI BUDAYA GLOBAL (Analisis Terhadap Terhadap Pemikiran Ali Ahmad Madkur).” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 5 (01): 62.
Soerjono Soekanto, 2014, Pokok-Pokok Sosiologi Hukum, Jakarta: Rajawali Pers.
Syarifah. 2023. “AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Multikultural Pada Lembaga Penyelenggara Homeschooling ( Studi Kasus Di Lembaga Penyelenggara Homeschooling Kak Seto )” 6 (3): 297–313.
Ubaidillah, Ubaidillah, and Khilmiyatul Khumidat. 2018. “Multikulturalisme Dalam Pendidikan Agama Islam Dan Implementasinya Di SMA Negeri 3 Lumajang.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 11 (2): 128.
